Приоритетное направление работы школы - программа «Одаренные дети»
Одним из приоритетных направлений работы школы является осуществление программы «Одаренные дети».
Работа по этой программе построена с учетом того, что «наше учреждение - обычная общеобразовательная школа, в которой обучаются все желающие дети, без отбора и конкурса.. Но тем интереснее и сложнее, по сравнению с гимназиями и лицеями, строить педагогическому коллективу работу с одаренными детьми, намечать цели и достигать хороших результатов».
Кого же можно назвать одаренными детьми? Это учащиеся, которые имеют «более высокую по сравнению с большинством остальных школьников – сверстников интеллектуальные способности, восприимчивые к учению, имеющие ненасыщаемые познавательные потребности и получающие удовлетворение и радость от умственного труда».
В работе с этой категорией учащихся школа руководствуется следующими принципами:
- Индивидуализации обучения;
- Свободы выбора дополнительных образовательных услуг, помощи наставничества;
- Возрастание роли внеурочной деятельности;
- Поощрение инициативы детей;
- Развитие сознания и самосознания.
В предыдущие годы целенаправленная работа с одаренными детьми приводила школу к успехам:
первое место девятиклассника среди десятиклассников на областной олимпиаде по информатике, а затем первое место по роботостроению (Робот-пожарный) по стране (Жолондзь Алексей).
Первое место восьмиклассника на Российской олимпиаде по биологии в сфере дополнительного образования с участием семи тысяч школьников в 2003-2004 учебном году (Ларченков Владимир).
Первое место в областной олимпиаде по биологии Ларченкова Владимира среди девятиклассников с огромным отрывом от второго места в 34 балла в 2004-2005 учебном году. (Всего набрано 112 баллов из 120).
Звание Лауреата на всероссийской выставке «Юннат - 2003» ученицы девятого класса Замурий Анны и золотая медаль ВВЦ.
Эти успехи учащихся школы были достигнуты в ходе кропотливой поисковой работы коллектива, который находится в начале огромной серьезнейшей работы, когда в условиях обычной массовой школы предстоит дать детям образование повышенного уровня и научить учащихся творческому интеллектуальному труду.
А что же сегодня думают сами дети и их наставники о своих успехах, какова их оценка, не появилась ли «звездная» болезнь ?
Вот мнение Жемчужниковой Елены Валентиновны, преподавателя химии и биологии, работавшей с сентября 2004г. по май 2005 г. с Володей Ларченковым: «Володя - замечательный, целеустремленный человек. Сотрудничество (подчеркиваю: сотрудничество, а не традиционная передача знаний от старшего к младшему ) приносило радость творчества и удовлетворение. Его пытливый, ищущий ум помогал и мне раскрыться как учителю».
А вот что рассказала о себе Замурий Анна: «На станции юных натуралистов я занимаюсь со второго класса. Сначала это были различные игры и викторины, затем экскурсии и наблюдения, в результате которых появлялись мои первые научные работы. Они были представлены на областных конференциях, где получали высокую оценку жюри. Решением комиссии моя научно-исследовательская работа была отправлена на Всероссийскую выставку «Юннат—2003». Я была удостоена звания лауреата выставки и золотой медали «Юный участник ВВЦ». Свое увлечение биологией я считаю не просто увлечением, но и будущей профессией. Программу «Одаренные дети» я считаю очень хорошим проектом, потому что она помогает развить в каждом ребенке способности, увидеть в нем неповторимую личность».
Классный руководитель Реутова Светлана Александровна добавляет, что Аня - человек необыкновенно трудолюбивый, активный, очень любит все живое, природу… Успевает заниматься не только научной интеллектуальной деятельностью. Она — участник хореографического ансамбля «Ассорти». Главное управление образования Воронежской области пригласило Аню на Кремлевскую елку, а летом 2005года она участвовала в областном сборе актива юношеского движения Воронежской области, который проходил в Крыму.
Казалось бы, голова закружится от подобных успехов. Но нет, Аня- человек скромный, застенчивый, рассказывая о себе, стесняется, в ней нет совершенно «самопрезентации».
И еще одна наша восходящая «звездочка» - Шимко Ирина, ученица 9 «А» класса. Ей слово: «Шахматами увлекаюсь около 3-х лет. В городских соревнованиях наша команда трижды подряд занимает 1-е место . У меня 9 побед в 9 играх. Шахматы развивают интеллект, уверенность в себе, расчетливость, учат быстро принимать решения. В том, что я заняла 1-е место на районной олимпиаде по русскому языку «виновата» моя любовь к чтению. Ну, а первое место в районной, а затем второе — в областной олимпиаде по химии было несколько неожиданным. Мне очень помогала моя учительница по химии Жемчужникова Елена Валентиновна. Она помогала мне, когда что-то не получалось, эмоционально поддерживала, помогала поверить в свои силы».
